小肠传化失常，升降失调，清浊不分，而成泄泻。”
中医最难的，就是入门了。
大家也都好奇了起来，陈主任在看什么书呢？
规培群里，沸腾不已。
“要不然，我来听您讲课来了。”
五版先讲藏象，后论“气血津液”；
六版则“气血津液”在前，藏象在后。
这不正是陈南陈主任吗？
“说的就是你……还得我去请你吗？”
这节课的人数，很多！
远超其他课，而且学生都很认真，记笔记的很多。
结果……你猜陈主任说啥了？”
顿时，周围瞬间安静了下来。
“我靠！”
“回去听。”
而陈南抬起头来，顿时愣住了，因为大家都在看着自己……
“您有时间的话……”
“说实话，这是一个不错的履历，如果你真的能在中医类教材上做了总编。”
大家相视一笑……一切都在不言中。
“陈主任啊，这个新的规划要开始，我觉得你作为年青一代的代表，你应该更加清楚时代的发展，中医的发展，也更了解年轻人真正需要什么东西，未来需要怎么发展。”
看完内科之后，陈南发现了很多问题。
“其实伱也不需要有太大的压力，毕竟，我们的这个工作，只是筹备之中。”
“这从我上学到现在，没有变过……你就说，不能改改吗？”
这一点，陈南还是深有体会的。
王景明直接站起身来：“这节课，我……不敢讲啊！”
这边，高睿振继续说道：
“我现在就去做。”
而真正导致晦涩的问题，不在于老师，而在于教材！
陈南翻看一番之后，惊讶的发现了一个问题。
陈南笑了笑：“来看看学生们对于教材的看法。”
赵建勇面色严谨的说了句：“那就需要……迎合疾病！迎合思维误区！迎合易错点和难点。”
“嗯，的确，教材上哪有什么这些东西啊……哎……我总觉得，这段时间，我对中医的感悟和人认识加深了！”
“现在突然给我讲哲学，妈呀……你觉得我能听懂？”
第二天的时候……
台下众人都惊呆了。
而老师站在台上，面色严肃的开始讲课。
“书也不例外。”
“第一，教材内容重复，补中益气汤出现45次，大承气汤出现37次，小柴胡汤出现26次。《金匮要略》与《中医内科学》的重复病种更多，《中内》49种《金匮》论及内科35种，两书重复病种达21个之多，就重复面而言，《中内》占42％。”
……
“陈教授，这……这可是……大事儿啊！”
看书之后，陈南关于这一次的改革，内心大概也有了一些想法。
“再说了……这什么气血津液、藏象……这都看不见摸不着……”
教材，在任何人心里，都是充满了厚重感的东西，赵建勇也不例外。
“哎，错了，
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