读书的！

　　风细却了然一笑，果然是要靠潜移默化啊！这些年她故意抬高读书人的地位，哪怕是小作坊，只要你识几个大字，就能分到好岗位。

　　发布告也是，不像之前那样官吏召集村长里长集体宣布，然后再由他们传达到村民。

　　而是改成写上几万份，一家一户发过去，自己看。这不识字的就拿着布告去找识字之家读了，那识字人家就骄傲起来了。

　　以往家中没钱，还需要儿子干活。现在不一样了，老婆女儿在作坊拿的工资多，家中也不缺儿子挣的那点子。

　　还不如送到学堂读两年书，也识几个字，以后不做睁眼瞎。反正良安的小学堂束修不多，还免费发书本笔墨。

　　只是家中少一个人干活而已，孩子能读书。怎么算都不亏！所以才有了今年大批高龄孩子启蒙一幕。

　　院长担心的不是多余，这十三岁的孩子来启蒙，你若把他放在七岁启蒙班，他若欺负人怎么办？不服从管教怎么办？收大龄学生的麻烦太多了！

　　可风细却是非常欢喜，百姓多了读书重要的意识，才是最有利于良安发展的！

　　只要咱不能像普通学堂那样，只教读书，再传个“万般皆下品，唯有读书高”的宗旨。

　　把这些孩子教的只知读书，再看不起别的行当。到时候良安全是手不能提的酸秀才，一个能用的大好青年都没有，那才是走入畸形了呢！

　　所以这课程表就要重制了！安抚院长：“您先回去，此事我自有章程。”

　　很快拟定小学堂的课程表，上午跟夫子学读书识字，下午一节数学课，两节实践课。早晚由武术老师带着做早操。

　　这武术老师只管从军中挑几个退伍的老兵去任职就行了，顺便还兼顾学校的安全和教务处。有他们在，哪怕是十五岁的启蒙学子，也不敢不服从管教不是！

　　重点是那两节实践课，哈哈，得打小就让孩子们知道，三百六十行，行行出状元。

　　不能只把目光盯在考秀才读书上面！君子有六艺，咱良安学堂就有学子六技。

　　周一咱就农业课，请农业部老师带着考察山地和良田的不同，各种农作物种植。

　　学个三五年，就是不考秀才，回家专心种田，也能比旁人种的好！

　　周二咱就去瓷器作坊，为什么黄泥巴黑泥巴红泥巴，火里一烧，烧出来的样子都不一样呢？

　　为什么明明是泥巴，加点其它东西进去，再一烧就能烧出陶、瓷呢？

　　周三咱去毛织作坊，看看羊毛是怎么一点点变成线，再变成布料，然后变成衣裳的。

　　周四就去工匠所，学治铁，学打铁，学炼钢，学武器和农具的结构原理。呃，这还兼着学此物理化学课了。得派一个物理老师跟随讲解。

　　周五去养殖厂，看看小鸡小鸭小鹅怎么破壳而出？怎么喂养才能长的最好？鱼苗怎么分类？

　　周六去图书馆、博物馆，夫子带着读书，讲解历史。

　　周日放假，指派一篇家庭作业。或是看自家的田地有何处要整改？自家的鸡鸭哪时喂养不当？等等。

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